Mantener la atención en el alumnado, una tarea cada vez más complicada

Actualmente, nos encontramos en un contexto histórico en el cual tenemos acceso a todo tipo de información y es complicado encontrar algo que impresione a los adolescentes. Los jóvenes están altamente vinculados con las nuevas tecnologías, a diario son conocedores de todas las novedades que van actualizándose por segundo a través de las redes sociales. Por lo tanto, conseguir llamar la atención del alumnado no se vuelve una tarea sencilla. El siguiente video explica que podemos encontrar diferentes métodos de enseñanza y cómo el aprendizaje activo involucra al alumnado en el aprendizaje, en contraposición del pasivo. 

Al entrar en la clase, el profesorado puede encontrarse diferentes situaciones según la gestión del aula. En cualquier caso, el objetivo del docente debe ser conseguir una clase ordenada en la cual estén establecidos unos límites a través de una serie de normas establecidas y consensuadas democráticamente. Una vez establecidas estas normas de conducta, el docente debe mantener la atención del alumnado y este es el problema al que se enfrenta a diario dentro del aula. Como anteriormente se ha mencionado, llamar la atención del alumnado en la actualidad no es algo fácil, por lo tanto, mantener esta atención es algo más complicado. En el siguiente video, podemos conseguir diferentes técnicas y maneras de conseguir mantener la atención del alumnado en el aula.

Esta llamada de atención al alumnado no solo es posible incorporando ideas nuevas, métodos que sorprendan al alumnado, también se pueden incorporar preguntas en clase sobre lo que anteriormente se ha impartido, proponer actividades o problemas de corta duración que supongan una participación activa en clase o incitando el trabajo en grupo y la cooperación del alumnado. De esta forma el profesor consigue que los alumnos generen curiosidad y muestren interés. Sin embargo, la utilización de los nuevos métodos creativos es mucho más llamativo y polémico.

En este caso, en el video, podemos ver un ejemplo de conversación entre dos profesores que dan su opinión sobre su método de enseñanza, critican los demás y mencionan las opiniones tanto del alumnado como de las familias. Obviamente, se trata de una opinión personal de un profesor y en el video no aparecen los puntos de vista del resto de factores implicados.

Por ello, el profesorado se enfrenta a una dura tarea de creatividad con el objetivo de fomentar la participación y el interés por la educación en los jóvenes. Un ejemplo audiovisual de esta tarea se ve reflejado en la prestigiosa serie de Netflix, Merlí. Esta serie, que consta de tres temporadas actualmente, trata el día a día de los jóvenes y los profesores de un Instituto de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Además de los problemas sociales que se encuentran hoy en día en las escuelas, también se trata el método de educación utilizado por el profesorado. Cada uno de los métodos es visto desde diferentes puntos de vista, siendo tanto idolatrado como criticado por todos los ámbitos de la educación. Es importante resaltar que se tienen en cuenta todos los enfoques afectados desde la opinión del alumnado hasta la de las familias. 

En la serie, Merlí es profesor de filosofía que utiliza métodos de enseñanza creativos con un alumnado poco acostumbrado a tener sorpresas por parte del profesorado. Esto supone una puesta en juego constante que precisa de una implicación de ambas partes para que surja el aprendizaje. Del esfuerzo surge la memorización y el aprendizaje aparece como el resultado de una acción en la que alguien cuenta y otro entiende. Sin embargo, para que este aprendizaje llegue a darse es necesaria la concentración, el mantenimiento de la atención durante toda la clase. 

En este ejemplo podemos ver diferentes escenas de la primera temporada de la serie, en la cual el profesor comienza la clase realizándole cuestiones diferentes al alumnado de bachillerato. Les pregunta sobre su vida para que se sientan comprendidos, les hace reflexionar y lleva la clase a un contexto completamente nuevo, la cocina, sacándolos del aula para impresionarles nuevamente. En la segunda temporada aparece una profesora que también incorpora métodos innovadores de enseñanza, impartiendo historia de una forma diferente, captando la atención del alumnado. A través de los capítulos podemos encontrarnos diferentes actividades que motivan a los jóvenes y son aplicables a todas las materias, desde impartir la clase fuera del aula hasta hacer actividades relacionando diferentes asignaturas. 

En definitiva, en la actualidad el docente se encuentra frente a una dura tarea de creatividad ante una sociedad en la cual es complicado sorprender a los adolescentes debido a las redes sociales y la sobrecarga informativa a la que están sometidos. Por ello, el método de enseñanza activo ayuda a involucrar al alumno en el proceso de aprendizaje, facilitando el mantenimiento de la atención e interés durante la clase.